文化機構除了分享數位化後的公共領域館藏，其實也可以將他們描述館藏的詮釋資料(metadata)以CC0釋出。書目上的書名、作者姓名、出版社、出版年、所屬類別等，就是一種詮釋資料。開放眾人任意使用的詮釋資料將有利於「連結開放資料(Linked Open Data)」的發展，讓網路上各種相關的資源得以互相串連。

此為大英圖書館的中文館藏目錄，以CC0授權釋出。

Europeana的願景是：「建立一個歐洲數位文化遺產的公眾取用處，讓其成為所有對其有興趣者的公共財。」2012年，他們跨出重要一步，讓完整的資料集進入公眾領域，每個人因此可以免費而自由的重複使用這些由歐洲文化遺產機構提供的歷史、藝術、文學、音樂、電影、設計與時尚諸多面向的豐富資料。Europeana基金會執行長Jill Cousins將在本文介紹Europeana的下一步，指出現階段他們思考中並試圖解決的問題。

OpenGLAM全名為「開放美術館、圖書館、檔案館與博物館」，乃開放知識基金會的計畫，由歐盟執委會的DM2E計畫贊助。其透過工作坊、指導原則、文件、工作小組來協助文化機構開放內容和資料，希望能建立全球文化共享資源，讓每個人都能使用、取用和享受這些文化資產。

(資料來源：wikicommons)

「所有透過API可以取得的資料和圖像若非屬於公眾領域就是以CC0授權。這些資料和圖像都不用支付權利金，且可以在無須荷蘭國家博物館(Rijksmuseum)允許的情況下被複製、散佈、修改、和使用。」-- 荷蘭國家博物館網站的使用條件說明

Rijksmuseum是荷蘭於1800年成立、致力於藝術及歷史的國家博物館，實體館藏超過一百萬件。2003-2013年間由於建物整修，因此只開放800平方公尺的展區，就算2013年後的新館展區多達22000平方公尺，卻也只能展出約莫8000件展品。為了能讓更多館藏被看到，荷蘭國家博物館花費很多心力進行館藏數位化。

荷蘭和多數歐洲國家一樣，作品在作者過世後70年便自動進入公眾領域，讓任何人都能自由複製和散布這些作品。而且根據多數歐洲的著作權法，公眾領域作品的複製品並不會產生新的保護，因此被數位化後的公眾領域作品仍然屬於公眾領域。除非公眾領域作品被改造後產生創新價值，才會有新的著作權主張空間。

2012年，荷蘭的開放文化資料計畫獲得來自開發者和開放資料使用者對於資料提供者的建議。Lotte Belice Baltussen於本文中，全方位的提供幾個最重要的建議，以便增加開放文化資料的再利用機會。

圖片資訊：by Gideon Burton, under CC BY-SA .

瑞典的Livrustkammaren och Skoklosters slot med Stiftelsen Hallwylska museet (LSH)由三個博物館聯合組成：皇家兵器博物館(Livrustkammaren)、Skokloster城堡(Skoklosters Slott)與Hallwyl博物館(Hallwylska museet)，館藏十分多元。

皇家兵器博物館是瑞典最老的博物館，由國王Gustav二世Adolph於1628年建立，最初是想保存他在波蘭行軍路程中所穿的衣服，館藏包含16世紀以來的武器、盔甲、皇家服飾及配件，見證了軍事史的發展。Skokloster城堡是北歐最大型的巴洛克式建築之一，由Carl Gustaf Wrangel於1654-1676年建立，館藏主要來自城堡主人蒐藏的藝術品。Hallwyl博物館則於1893-1898年間建立，原本是Wilhelmina von Hallwyl與Walther von Hallwyl的冬季行館，累積了Hallwyl 家族旅行的照片及大量藝術品。

文化機構保存了許多獨特藏品，也有關於藏品的豐富知識、活動展覽消息，以及訪客的資訊與回饋記錄。美術館、圖書館、檔案館、博物館透過開放資料，可以達成機構開放取用文化資產、促成創新利用的任務，也能促成文化機構間彼此合作發展新服務。然而，機構在管理這些資料時，往往沒有意識到潛在價值，透過技術限制使用者的取用機會。

2011年九月，荷蘭開展「開放文化資料(Open Cultuur Data)」計畫，希望能開放文化資料以激發更多有用且創新的應用程式產生。此計畫聚集了許多相信開放力量的專家參與實驗，他們原本因為缺乏相關知識，或是出於對資料開放後的風險考量，而對開放資料運動猶豫不決。然而，在這場實驗後，他們獲得了開放資料的實務經驗、了解開放對於館藏的價值，甚至願意進一步成為未來開放運動的領頭羊。許多文化機構也發現，原來連結機構外的駭客、設計師、學生，可以一起挖掘出更多嶄新的資料應用方式。

如果你想知道免費取用數位文化資產可以帶來什麼好處，Peter Leth可以告訴你！他在丹麥有多年的公立學校教學經驗，因此知道高品質且值得信賴的素材備受需要。而且，他也很了解學生的線上行為，學生為了求知而進行的網路搜尋對於其學習活動很重要......

自從2008年，丹麥國家藝術館(Statens Museum for Kunst)獲得Nordea-fonden提供大量資金後，他們便開始進行館藏數位化。丹麥國家藝術館的館藏主要分成三部分：繪畫雕刻皇家館藏(約10500件)、圖像藝術皇家館藏(約245000件)、石膏模型皇家館藏(約2500件)，主要來自丹麥皇室的蒐集，作品年代可以溯及至16世紀中，三分之二的館藏都屬於公眾領域。