以開放設計做為現代新興的設計趨勢，先前已經向大家介紹了許多設計領域的開放案例，「開放」結合網路的強大散佈能力，讓開放的資訊傳遞到世界上各個角落，隨各類使用者的不同需求，便可各自選擇可使用的開放素材，頻繁流通的使用需求，誘發了開放的使用環境，環環相扣而成了今日我們所見的Open Design！

在網路日益方便的這個世代，供使用者選擇的工具越來越多，瀏覽時挑選一個簡潔明亮或可以深刻表彰網站強調特色的網頁，讓使用者一旦點入網站介面中，便可以直接的獲取希望得到的資訊，對於使用者來說便顯得格外重要。而這工作通常是網頁設計師的任務，網頁設計師獨立處理版面設計及視覺的呈現，規畫完整的瀏覽動向，量身打造專屬客戶的網站形象，以美麗的姿態在網路世界曝光，藉此增加閱覽者的點擊率，達成廣告宣傳的效果。早期，擁有一個專屬網站似乎是企業體或公司行號的權利，一般人總是只能透過部落格或網路社群來經營自己的小小空間，甚為可惜。現在不一樣了，網頁設計也帶來了開放的好消息，有了這些開放的網頁設計素材及版型後，人人都有機會擁有自己專屬的網頁囉！
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「彩虹是怎麼形成的呢？」為了解答這個問題，你可能會去找解釋「色散」的書籍來看，或是從光線經過不同介質時的走向示意圖瞧出端倪。

然而，文字和示意圖對於一些人而言是很抽象的，或許你應該去科學教育館親眼見證一個模擬彩虹形成的實驗，那將會勝過千言萬語。可惜的是，這樣的方法成本太高又緩不濟急，並不是每個人在每個情況下都可以用。

中央大學物理演示實驗室的網站提供一個最佳的解決途徑。在這個網站上，有運動學、力學、流體、聲波、熱學、電磁學、光學、近代物理和其他實驗演示影片，不僅有影片，每個實驗都還附上目的、實驗過程說明、原理思考、討論問題和參考資料及相關網站的快速連結，讓教師在講解物理原理時，能適時播放實驗的實際演示，並有目的的提出問題讓學生思考和討論。

學生對於物理原理不再只是單獨依靠想像或背誦，能因為目睹清楚而仔細的實驗過程，留下更深刻的印象，也提高學習興趣及動機，若有需要，還能主動連結到其他資源做補充，或是針對實驗的反思問題作進階學習。...